В 2025 году Казахстан ввёл в эксплуатацию школы на 221 тысячу ученических мест. Для страны с населением около 20 миллионов человек это масштабный результат. Но ещё более показательно сравнение с Россией: в государстве с населением более 140 миллионов человек за тот же период было введено около 183 тысяч ученических мест.
Иначе говоря, страна, которая почти в семь раз меньше по численности населения, за один год ввела больше школьных мест, чем её крупнейший сосед. Эти цифры показывают, какое значение Казахстан сегодня придаёт развитию образовательной инфраструктуры.
«Комфортные школы»: единый стандарт для городов и сёл
Ключевая особенность казахстанской программы заключается не только в темпах строительства, но и в новом подходе к самой школьной среде. Речь идёт о национальном проекте «Комфортная школа», который предусматривает создание современных образовательных комплексов по единым стандартам.
Важно, что такие школы строятся как в крупных городах, так и в сельских населённых пунктах. Причём инфраструктура и оснащение школ проектируются по единому образовательному формату — независимо от того, находится ли школа в мегаполисе или в небольшом ауле.
Ещё недавно ситуация была иной. Сельская школа традиционно проигрывала городской: здания часто были старее, оборудование — скромнее, а возможности для преподавания современных предметов ограничены.
Сегодня эта модель постепенно уходит в прошлое. Новые школы, построенные по программе «Комфортная школа», предусматривают просторные классы, современные лаборатории, IT-кабинеты, библиотеки нового формата, спортивные комплексы и безопасные пространства для отдыха.
В них создаётся современная цифровая инфраструктура, а архитектура зданий предусматривает раздельные блоки для младших и старших классов, удобные общественные пространства и доступную среду для детей с особыми потребностями.
Таким образом, государство фактически решает одну из старых проблем системы образования — ликвидацию разрыва между городскими и сельскими школами.
Разные образовательные модели
На фоне этих изменений заметен и контраст с Россией. Там новые школы также строятся, однако во многих регионах образовательная инфраструктура по-прежнему опирается на здания советского периода. Даже новые проекты зачастую повторяют привычные архитектурные решения прошлых десятилетий.
Читать также:
В Казахстане же делается ставка на современные образовательные пространства, где школа рассматривается не просто как место для уроков, а как полноценная среда для развития ребёнка.
Активное строительство школ связано и с демографическим ростом, и с долгосрочной стратегией государства по развитию человеческого капитала. Одной из задач программы является также ликвидация трёхсменного обучения, которое ранее существовало в некоторых регионах из-за нехватки школьных мест.
В мировой практике существует простой индикатор того, насколько государство думает о будущем: сколько школ оно строит сегодня.
И цифры 2025 года показывают, что Казахстан делает ставку на образование масштабно и системно — создавая современную школьную инфраструктуру как в городах, так и в сельской глубинке страны.
