В Казахстане утверждён стандарт специальной психолого-педагогической поддержки для детей с особыми образовательными потребностями, сообщает Altyn-orda.kz
Фото: министерство просвещения РК
Это станет важным шагом в обеспечении равного доступа всех детей к качественному образованию.
Проект приказа министерства просвещения определяет минимальные требования к условиям, качеству и содержанию специального образования, а также устанавливает круг организаций и специалистов, ответственных за поддержку таких детей. Впервые на государственном уровне вводится системный подход к сопровождению детей с особыми потребностями на всех этапах образования.
«Этот проект станет важным шагом к обеспечению равного доступа к качественному образованию для всех категорий детей. В настоящее время разрабатывается закон «О комплексной поддержке детей с особыми образовательными потребностями», который будет включать правовые и институциональные механизмы межведомственного сопровождения таких детей и их семей», — отметила Лаура Бутабаева, директор департамента инклюзивного и специального образования министерства.
В прошлом году был проведён анализ нормативной базы в сфере инклюзивного и специального образования, в результате чего утверждены 15 новых нормативных актов. Это позволило внедрить трёхуровневую модель психолого-педагогического сопровождения, охватывающую все этапы жизни, от рождения до получения профессии. Также были установлены новые требования к кабинетам поддержки и разработаны индивидуальные программы работы с детьми с особыми потребностями. Введены новые должности, такие как педагог-ассистент, специальный педагог и личный помощник.
По данным на 2024 год, в Казахстане более 230 тысяч детей с особыми образовательными потребностями.
