Еще тридцать лет назад родители в Казахстане нередко стояли перед непростым выбором: отдавать ребенка в казахскую школу или в русскую.
У русской школы тогда был имидж более сильной. Считалось, что там лучше преподают точные науки, выше дисциплина и вообще образование серьезнее. Для многих семей русский язык был привычной частью жизни, поэтому выбор казался очевидным.
Сегодня ситуация меняется. И это видно не по заявлениям чиновников, а по выбору самих родителей, передает Altyn-Orda.kz
В 2025 году около 70% детей, которых записывали в первый класс, выбрали обучение на государственном языке. Та же цифра фиксировалась Минпросвещения по мере приема заявлений. Для сравнения: в 2021 году казахский язык обучения выбрали 64% первоклассников, в 2023 году — уже 68,2%.
То есть казахская школа постепенно перестает восприниматься как выбор только для своих. Для все большего числа семей это обычная школа, в которой ребенок получает образование и одновременно с детства осваивает государственный язык.
И сам факт роста числа детей, обучающихся на казахском, говорит о том, что государственный язык становится языком следующего поколения.
От споров 1990-х — к реальности 2026 года
В 1990-е годы языковой вопрос часто обсуждали как проблему выбора между двумя моделями. Сегодня правовая ситуация определена гораздо четче.
Государственный советник Ерлан Карин, выступая во время конституционной реформы, прямо заявил: в Казахстане один государственный язык — казахский, другого государственного языка нет. Речь шла о новой Конституции, в которой эта норма закреплена в статье 9. Теперь это уже не проект.
Новая Конституция была принята на республиканском референдуме 15 марта 2026 года и вступила в силу 1 июля. В статье 9 записано: «Государственный язык Республики Казахстан — казахский язык». Одновременно русский язык официально используется наряду с казахским в государственных организациях и органах местного самоуправления. Это принципиальная разница.
Русский язык никуда не исчезает из Казахстана. Его использование в государственных организациях прямо предусмотрено Конституцией.
Но и обратное должно быть очевидно: наличие русского языка в публичной жизни не означает наличия двух государственных языков. Государственный язык один.
Последовательная политика с 2019 года
Этот результат не появился сам собой. С 2019 года при Касым-Жомарте Токаеве государственная политика в отношении казахского языка последовательно двигалась в сторону расширения его роли.
Еще в своем первом послании в сентябре 2019 года Токаев заявил, что роль казахского языка как государственного будет усиливаться и со временем он должен стать языком межнационального общения. При этом президент отдельно говорил о необходимости сохранять условия для развития языков всех этнических групп.
В последующие годы этот подход закреплялся уже не только заявлениями, но и государственными программами. В программе языковой политики на 2020–2025 годы отдельными задачами были названы расширение роли казахского языка в образовании, повышение его социального престижа, развитие языка в СМИ, бизнесе, цифровой среде и международной коммуникации.
В 2021 году Токаев уже прямо говорил, что казахский язык становится языком образования и науки, культуры и делопроизводства и последовательно расширяет сферу применения.
То есть речь идет не о резком повороте последних месяцев. Это политика, которая последовательно проводится с 2019 года и постепенно дает результат: меняется школа, меняется общественное восприятие казахского языка и растет поколение, для которого его использование в образовании и профессиональной жизни становится нормой.
Казахский язык уже выходит за рамки уроков
Еще несколько лет назад разговор о развитии казахского языка часто сводился к вывескам, государственным документам и необходимости учить язык. Теперь меняется сама среда.
Казахский все активнее становится языком образования, государственных услуг, медиа, бизнеса и цифрового контента.
Показателен и другой пример. В 2026 году казахский язык впервые использовали как рабочий язык международной предметной олимпиады APLO. Задания и официальные решения были опубликованы организаторами на казахском языке. Это уже совсем другой уровень.
Язык становится не просто предметом, который нужно знать для экзамена. На нем можно решать задачи, заниматься наукой, участвовать в международных соревнованиях.
А значит, у следующего поколения появляется совершенно другая языковая среда.
И дело не только в языке
Одновременно меняется отношение к профессии учителя.
За последние годы государство значительно увеличило зарплаты педагогов. По итогам 2024 года средняя зарплата учителя на одну ставку составляла 352 тыс. тенге в городе и 435 тыс. в сельской местности.
При этом половина педагогов работает на 1,5 ставки — 24 часа — и в среднем получает около 581 тыс. тенге в месяц. Это важная деталь.
Профессия учителя постепенно возвращает себе экономический вес. И здесь не стоит делать вид, что 581 тысяча — это стандартная зарплата каждого педагога. Нет. Доход зависит от нагрузки, стажа, квалификации и места работы.
Но сама динамика очевидна: государство вкладывается не только в здания и цифровизацию школ, но и в людей, которые каждый день стоят перед классом. И это напрямую связано с языковой политикой.
Если страна хочет, чтобы казахский язык стал языком современной науки, образования и профессиональной среды, одного требования говорить на казахском недостаточно.
Нужны хорошие школы, сильные учителя и современные учебники. Нужны олимпиады, университеты, научные публикации, технологии и нормальная профессиональная жизнь на казахском языке. И этот процесс уже идет.
Казахская школа становится престижной
Еще в 1990-е годы у многих родителей был простой стереотип: если хочется дать ребенку сильное образование, особенно в математике, физике или других точных науках, лучше выбрать русскую школу. Сегодня этот стереотип быстро теряет смысл.
Казахские школы становятся полноценным центром сильного образования. Их ученики массово участвуют в республиканских и международных олимпиадах по математике, физике, химии, биологии и информатике и показывают высокие результаты.И это уже влияет на отношение общества.
Казахская школа постепенно перестает восприниматься как вариант по умолчанию или школа только для тех, кому важнее национальная среда. Для родителей она становится нормальным, а во многих случаях — престижным выбором.
Особенно показательно, что сильные результаты появляются именно в тех дисциплинах, которые раньше считались главным преимуществом русскоязычного образования.
Математика, физика, информатика — здесь нет места красивым словам. Есть задача, решение и результат. И ученики казахских школ эти результаты показывают.
На международных олимпиадах Казахстан уже много лет входит в число заметных участников. В 2025 году школьники страны завоевали более тысячи медалей на международных олимпиадах и научных конкурсах. В 2025–2026 учебном году казахстанские школьники получили 1026 медалей на 37 международных соревнованиях.
Если раньше престиж ассоциировался прежде всего с русской школой, то теперь сам статус казахской школы растет. И чем больше сильных учеников, олимпиадников и выпускников успешных университетов выходит из этой системы, тем быстрее меняется общественное представление о ней.
Фактически происходит то, чего не удалось добиться одними призывами.
Казахский язык становится не только государственным, но и языком образования, которым можно гордиться.
Языковой вопрос пора выводить из политических спекуляций
Казахский язык не должен становиться поводом для разделения граждан на «правильных» и «неправильных». Но и превращать государственный язык в вечную тему для торга тоже не получится. Конституционная норма определена. Государственный язык Казахстана — казахский.
Русский язык имеет закрепленный статус официального употребления в государственных организациях и органах местного самоуправления.
Остальные языки также не запрещены и могут свободно использоваться в предусмотренных законом сферах. Закон прямо закрепляет право граждан на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.
За этим поколением — будущее страны
Самое важное происходит не в кабинетах и не в спорах о языковой политике. Оно происходит в школах.
Сегодня растет поколение казахстанцев, для которых казахский язык — не язык прошлого и не формальность из учебной программы. Это язык, на котором они получают образование, решают сложные задачи, участвуют в олимпиадах, читают, спорят, создают проекты и строят планы на будущее.
Это поколение будет значительно сильнее предыдущего в одном важном отношении: ему уже не придется выбирать между национальной идентичностью и современным образованием.
Оно может свободно говорить на казахском, знать русский и английский, изучать мировую науку и при этом оставаться глубоко связанным со своей страной.
Именно поэтому рост казахоязычного образования — это не просто статистика приема в первый класс. Это формирование новой интеллектуальной среды.
Растет поколение грамотных, образованных и амбициозных казахоязычных казахстанцев. Среди них будут ученые, инженеры, врачи, предприниматели, учителя, программисты, государственные управленцы и специалисты, которые будут определять развитие страны в ближайшие десятилетия.
И если сегодня родители выбирают для ребенка казахскую школу, завтра этот ребенок будет выбирать университет, профессию и направление, в котором будет развиваться Казахстан. За этим поколением — будущее страны.
И государственный язык в этом будущем будет занимать то место, которое ему определено Конституцией и которое постепенно закрепляется уже не только законом, но и самим обществом.
